区域建设需高屋建瓴，园所发展重虑周藻密
——2023年长沙市学前教育管理人员综合素养和领导力提升培训班（第三天）
伴随夏日蝉鸣，“长沙市幼教管理人员综合素养和领导力提升北京培训”第三天学习之旅开启♠️。
学习开始之初🥊，第二组成员们带领全体学员做起有趣的小游戏《花园种花》，让大家以饱满的精神状态开启一天的学习时光。
作为行政管理人员🧛，在教育工作上☎，如何满足人民对学前教育的诉求和愿望，怎样落实中央要求，结合当地实际加以改进，是我们持续要思考的问题🗂🚡。针对现实需求🙎🏻♂️👩🏿🦱，北京市西城区教育研修学院乔梅副院长从管理西城区落实三年计划的主要经验和成效与我们进行了详细的分享，她提出三年管理中的四大工程🪅：扩充学位工程、教师培训工程、质量提升工程、机制保障工程让我们深受启发。在第二个百年奋斗目标进军的“十四五”期间🔛❌，作为区域学前教育行政管理人员，应该落实好“规划🧑🏻🦳、规范、规则、规律🖼、规模、质量”的工作职责🚴🏻♂️，善思善行，保障区域学前教育健康⚫️、良性发展。
为了增强班级凝聚力，加强学员间的了解交流，下午课程开始前🧜🏼♂️，第三组的谭湘府老师组织大家开展了活力满满的互动游戏“捉泥鳅”👩🏿🦰，学员们手疾眼快🥰，全身心投入，轻松活泼的游戏也为接下来的课程提神醒脑。
北京市第五幼儿园邹平园以“幼儿园教育治理与高质量发展”为专题，结合实际从园所发展轨迹、园所文化、教育理念⚆、科研强园、幼儿园管理等各个方面进行了细致的讲述🏌️♀️。她重点从以文化人，问题导入分析原因🧑🏿🦰；以园促建，精粹管理成体系🧭；以人为本👩🏭，蹄疾步稳高质量发展等三个方面分析了幼儿园规范办园及高质量发展的概念、困境及方法，给了一线幼教管理人员很好的实操经验借鉴和园所管理的启发。
风好正是扬帆时，策马奔腾自奋蹄。通过本次学习，我们定将学习中的收获付诸行动🙋🏻♂️，转变教育视角，提升教师教育实践能力，共促幼儿园高质量发展🤺！
来源：第三组
