深入课程领导 助推内涵发展

作者:王洪兵 来源:继续教育中心 时间🤸🏻‍♂️:2020-11-21 点击数𓀙:

日出日落🍖,晨曦暮霭,不知不觉培训学习已经接近尾声,但大家学习的热情仍旧不减。

今天,长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉带来的《幼儿园课程领导与管理》知识讲座让我们受益匪浅🪒。张晓辉首先通过三个问题:何谓管理?何谓领导🫄🏿?两者的区别与联系🌳?帮助我们厘清管理和领导的概念以及园长工作职责。接着从课程的角度👩🏽,讲述了课程领导力的构成、影响因素和提升策略。最后张晓辉强调🦝:作为园长要有良好的服务意识,要养成三种习惯:锻炼的习惯🟠、学习的习惯和反思的习惯。

日本学者左滕学在《静悄悄的革命》中说:所谓课程,一字以蔽之,就是学习的经验。通过今天的学习,我们认识到作为一名园长要站在新的历史起点上🧔,以“科学发展观”为指导,把“以人为本”的教育思想贯穿于整个幼儿园活动的始终,审时度势,与时俱进,规范并加强园所管理🐾,以课程为抓手,落实工作,全面提高保教质量,守住教育初心。

不积跬步,无以至千里🛕;不积小流,无以成江河。面对新时代教育的改革及变化,作为园长应抓住教育的本质和核心,提升课程领导力👱🏽‍♂️,助推园所发展内涵❣️。让我们努力实现人生价值,书写人生华章🧙🏿‍♂️。


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