为了有效增进教师教育教学能力，提升教师教研能力🤱，提高美术课堂教学质量👬🏼， 2021年4月6日下午🍽，美术教研组杨婧老师在2001班上了一堂高一年级创意美术示范课。我校教务处处长张学锋、学前教育系主任阳艳波♕、学前教育系副主任兰帅莅临指导，美术教研室、理论教研室等多名教师参与了听课与评课活动。

   本次课程名为《三角形的语言形式与创意》🛞，在教学形式上，杨婧老师采用“讲-绘-述-评”结合的形式🥌，启发学生了解三角形的语言形式;在教学方法上🛌🏽，杨婧老师将写实型简笔画🚵🏼‍♀️、卡通式简笔画与创意故事画进行对比😑𓀏，直观明了，让学生认识创意简笔画的表现形式;在内容选择上，杨婧老师紧扣主题，以三种简笔画图例对比为出发点，以描绘创意故事画技巧为重难点，以集体教学、合作探究为载体，充分调动了学生的创作热情🧑🏽‍🦰，提高学生的综合职业能力、可持续发展和全面发展的能力🔳。在课程的尾声，杨婧老师将课程思政元素融入课堂，严谨不失乐趣，教书不忘育人，给学生提出了积极宝贵的人生建议🧑🏽‍💼。总体来说，杨婧老师的这堂课🌉💆🏻‍♂️，由易到难，化繁为简，层层递进，逻辑清晰🥚。

   课后，教研室组织听课老师们对杨婧老师的示范课做了及时的点评。评课老师们一致认为，这是一堂值得肯定的课，既帮助学生认识了重难点，又让学生掌握了知识结构系统。在充分肯定优点的同时，评课老师们也适时指出了待优化之处：一、增加课堂实例，举一反三，深入分析拟人手法的多种途径;二、优化信息化手段🥳，提高效率，给予学生更多展示与点评的机会。

   这次公开课展示活动🧒🏿，既为执教教师搭建了一个汇报教学、展示课堂的平台，也为其他老师提供了一个互相学习♖、借鉴交流的机会，更进一步加强了神彩争霸8安卓下老版本学前教育系教师队伍的建设🏄🏻‍♀️。