教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂🤤♒️。而“长大后我就成了你”👦🏼，也是每一位师范学子成为光荣的人民教师后，肩上最美的勋章💢。今年既是全国第40个教师节🤞🏻，也是23届毕业生以正式教师身份庆祝的第二个教师节，在经历了一年的教师初体验后‼️，他们又有怎样的感悟与蜕变呢👨🏻‍🦯‍➡️？2023年7月，23届学前教育专业毕业生罗羽昕，凭借扎实的专业技能顺利通过岳阳市教师招聘考试，在毕业当年就成为了一名幼儿园在编教师

“00后”和“15后”

的“萌萌”友谊

初入职场的罗羽昕被分配到中班，迎来了全新的挑战🤦🏿。从观察孩子们的言行举止，到牢牢铭记每一位小朋友的性格特点，她一步步适应从学生到老师的身份转变🆗，并总结出4-5岁儿童的特点🌎：自主性强、好奇心旺盛♗、具有一定社交需求。

之后🏬，罗羽昕根据这些特征，有针对性地实施教育活动👷🏼。在汇报演出时，给热衷于表现的孩子提供跳舞、唱歌等表演机会，激发他们的创造力；在组织活动时👩‍🦱，着重提问安静内向的孩子🤵🏿‍♀️，锻炼他们的语言表达能力……从陌生到熟悉🏟🏇🏻，罗羽昕用心对待每一位孩子🧦🩻，建立起了‘萌萌’的友谊

其中和一位5岁男童成为‘知心朋友’的经历，让她收获了很多。这位总是喜欢自言自语的小男生，不爱和其他小朋友玩耍，也不愿与老师交流。为了引导他尽快融入集体👨🏼‍⚖️，罗羽昕经常陪他聊天、玩游戏，教他试着敞开心扉🍯、学会换位思考……在她特别的陪伴与照顾下，小男孩逐渐变得情绪稳定🤙🏼，遇到不开心的事也会主动和她倾诉

从“长不大的孩子”

到“昕昕老师”

因工作变动，罗羽昕后来被分配到了小班🤙🏿，面对的都是新入园不久的孩子👩🏻‍🦱，为帮助他们尽快适应新环境，她经常带小朋友们做手指操🆔、讲绘本故事🦹🏻‍♀️、组织游戏活动……每当遇到因舍不得父母而哭闹的孩子，罗羽昕总会走到他身边，敞开怀抱，摸摸他的头🤏🏽，拍拍他的背，及时给予安抚。在父母眼里还是个“孩子”的罗羽昕🚞，投入到工作中却变得专业、贴心且成熟

细致入微的照顾🧔，不仅让孩子们迅速熟悉了新环境，更对她产生了很深的依赖。有一次罗羽昕去其他的班级代班👩🏽，自己班的孩子突然冲了进来：“昕昕老师🤵🏽‍♀️，你怎么去别的班了，我好想你呀🧌！”她用爱心、耐心⛹🏽‍♀️、责任心感化每一位幼儿的心灵👨🏼‍🏭，渐渐成为孩子们心中值得信赖和有安全感的好老师

“‘孩子是脚🫃🏽🤾🏿‍♂️，教育是鞋’，作为一名幼儿园教师，我们应该尊重每位孩子个性需求与发展特点👼🏽，选择最适合的教育方法©️。正如陶行知先生所言：‘来来来，来到小孩子的队伍里，变成一个小孩。你不能教导小孩，除非是变成了一个小孩。’站在孩子的角度⚡️，理解他们，尊重他们🚣🏼‍♀️，建立良好的师幼关系🤷🏽‍♀️，与孩子们一起成长👕🐍。”罗羽昕感慨地说道

“学前小花小草”的

“幼师梦”从这出发

这是罗羽昕的成长故事，也是无数“学前小花小草”们从萌芽到绽放的蜕变缩影。今年夏天🕛，又有近600名24届学前教育学院毕业生🎖，从专业课堂奔赴到教师岗位，用青春力量践行新时代育人理念

而作为一所传承百余年的师范院校👩🏿‍🔧，学前教育学院也在薪火赓续中，坚守着师范教育办学传统，共计培养了超4万名中小学幼儿园教师♟。自2020年升格高职高专以来，更主动融入现代化新湖南发展大局，聚焦儿童发展，深耕幼儿教育✈️，坚定走高质量内涵式发展道路，为学前教育事业贡献力量

光阴转毂，学脉承递🧋，两代师表🤼‍♀️📁，春晖满园👨‍💼。“教育救国”之初心始终在一代代长幼学前人的生命历程中流动传承，他们既是见证者，亦是书写者，于持守恒定与瞬息万变间🚣🏼，连缀起生生不息的中国特色教育家精神