3月15日下午，我校在广益厅召开2022年春季学期教学诊断与改进工作部署会。副校长周文华🦸🏽‍♀️、质量管理与督导评建处处长何曙光🚴🏽‍♀️、教务处处长张学锋👊🏼、质量管理与督导评建处副处长刘勇、各系(部)主任及专业负责人🛰、质评处干事参加了会议，会议由何曙光主持🏅。

　　会上🏞🎸，何曙光布置了本学期诊改工作，明确工作重点是全面启动专业层面的诊改🐽，要做到专业与课程诊改精细化🍠。就如何进行专业诊改与课程诊改进行专题培训，详细解读了专业诊改与课程诊改质量监控点及诊改螺旋🏇🏻。他强调，经过一年的教学诊断改进，课程诊改方面取得了一定的成效，促进了课程规范化📃、标准化建设。要求本学期的诊改要以质量控制点为核心指标☝🏽🧑🏿‍🚒，做到诊改轨迹明晰，形成具体诊断结论🕵🏼‍♀️，要有可操作性强的改进措施🤾🏼。

　　刘勇解读了本学期课程层面诊改的具体工作任务及要求，既肯定了上学期在听课安排、学生座谈会🥄、课程建设规划🐬🆙、课程建设自评等方面取得的成效🤴🏿👩🏿‍💻，同时也提出改进措施👩‍🍼，确保诊改工作不断做精做细👈🏼。

　　周文华对诊改工作提出五点要求🪢：提高认识，高度重视🧑‍💼、加强专业负责人建设;结果导向，扎实推进;明确任务，措施可行;形成常规，确保质量;集体研究，培养团队。他提出，只有明确职能、同心协力🥺，才能做好做实诊改工作。学校教育教学工作要聚焦到怎样培养人👳‍♂️，诊改要从流于形式到注重实效🛍️，持续推进内涵式高质量发展。

审核🛀：周文华 刘志华 何曙光/校对：王轩萱