——2021年上学期教学诊断与改进工作总结及经验交流会

　　7月3日下午，我校在广益厅召开2021年上学期教学诊断与改进工作总结及经验交流会。副校长周文华🏃🏻‍➡️、质量管理与督导评建处处长何曙光🛝、副处长刘勇、教务处处长张学锋🔖📎、各系(部)主任及大专课程负责人、质评处干事参加了会议💍，会议由何曙光主持。

　　会上，三系一部主任分别对本学期教学诊断与改进工作开展的具体情况、诊改困难🧑‍🧒、诊改成效进行了汇报，并对日后的诊改工作提出了许多建设性的意见和反思🧑🏻‍🎨。学前教育系主任阳艳波提出要利用平台打造精品课程，重视模块化教学;信息技术系主任吴佳蒂提出要利用信息化手段实现数据的动态管理和监测;公共课部主任张胜春强调要针对课程建设改革进一步修订课程标准;艺术系主任伍莉提出要加强市场调研，邀请专家对专业建设与发展作指导培训。

　　随后，何曙光、刘勇分别对课程建设自评与学生座谈会情况、听课及课程建设规划情况作总结。他们以数据化量表的形式对本学期诊改工作进行了概括，归纳共性点、提炼个性点，既充分肯定了各系(部)诊改工作的落实有所成效，同时也指明工作中暴露的问题并给出指导性意见和建议。

　　张学锋对本学期诊改工作进行点评*️⃣，他强调🤽🏻🛀🏼，教学诊改需有顶层设计，要建立五纵五横体系;他还提出“零缺陷”和“质量要靠自身保证”两大理念;解析8字螺旋结构的内涵，突出过程性自我检测与修订的重要性✊。

　　最后👩🏼‍⚕️🦹‍♀️，周文华对会议进行总结，他指出，诊改工作要实事求是，核实问题要具体到人;聚焦课程诊改，课程标准对接毕业要求;建设课程团队，课程负责人发挥作用;重视模块化教学💪，使用活页式教材😈。他强调，教学的核心在课程，要大胆实践👩🏼‍🌾、优化方法👨🏼‍🚒📡、完善资源、科学评价，只有把课程诊改做好做实💁🏿，才能有效提升教学质量，使成果固化并得到推广应用。

审核：周文华 刘志华 何曙光/校对🧖🏻：王轩萱